一、实施背景

《悉尼协议》是由国际工程师联盟（IEA）发起的国际工程教育培养质量认证协议，其理念、认证要求与我国高职高专人才培养层次类似，符合我国高层次技术技能人才的人才规格要求。在职业教育改革的背景下，特别是高职“双高”建设的有力政策下，按照《悉尼协议》范式进行专业建设与专业群的建设非常有现实指导意义，也对“双高”建设成果有一定的导向作用。

2019年3月，为借鉴《悉尼协议》国际范式专业建设理念和路径，助力高水平专业群建设，学校选定畜牧兽医、机电一体化技术和医学检验技术3个具有竞争优势的专业作为国际范式试点建设专业，以期提升专业发展水平，辐射和引领校内其他专业的发展。

二、主要措施

坚持基于成果导向的建设路径。机电一体化技术、畜牧兽医、医学检验技术等“悉尼协议”范式专业试点建设单位完成了麦克思数据有限公司入校开展的6次专项培训，按照“反向设计，正向实施”的成果导向专业建设主线，瞄准国际范式专业建设标准，对专业的人才培养目标、毕业要求、专业能力、课程体系和专业教学等方面开展了自查、反馈、修订与完善，通过建设实践有效推动了国际理念和标准的本土化。

构建核心能力提升的建设内容。机电一体化技术、畜牧兽医、医学检验技术等专业还与麦克思数据有限公司共同组织面向短期毕业生、校友、教师、核心雇主和行业企业专家五类利益相关方的培养目标和毕业要求合理性的调研。根据调研结果分析，形成了《专业建设基线报告》、《专业建设跟踪评价报告》和《专业建设达成情况评价报告》，并依此对专业人才培养目标和毕业要求进行了修订完善，对毕业要求指标点进行了分解，强调了专业能力和职业素养相结合的综合核心能力的培养，将项目阶段性成果固化到人才培养方案、课程标准修订中，进一步提升了专业课程体系与毕业要求指标的匹配性，提高了人才培养目标达成度。

三、经验成效

一是落实利益相关方。通过对人才培养目标维度和维度合理性评价、毕业要求指标点的确定、毕业要求达成度的评价，促进利益相关方积极参与专业人才培养方案的制定与修订;二是专业培养质量稳步提升。试点专业就业率较全国同专业大类优势明显，培养结果与培养定位吻合度较高，用人单位对试点专业毕业生好评率均达90%以上;三是教学效果良好。在校生教学满意度和毕业生核心课程满意度均高于全国平均水平；四是物化成果丰富。近三年试点专业围绕范式专业建设共有9项各类层次课题立项，专业群教师发表相关论文7篇；五是进一步规范了专业人才培养方案与课程标准。

四、推广应用

悉尼协议国际范式专业的建设成果可供其他专业参考借鉴，促进专业与人才培养目标的精准定位，进一步优化人才培养方案和课程体系，加强质量监控与人才培养科学评价，实现人才培养标准与国际接轨，培养国际实质等效的技术技能人才。